Nun doch mit Wissenslücken in Mathe erfolgreich durchs ABI?

Im Rückblick auf den fast 10 Jahre währenden Zeitraum meiner Tätigkeit als Nachhilfelehrer im Bereich der MINT- Fächer erinnere ich mich lebhaft an viele Situationen, in denen ich Schülerinnen / Schülern vehement klar zu machen versuchte, dass Wissenslücken Nun doch mit Wissenslücken in Mathe erfolgreich durchs ABI? weiterlesen

Positive Signale für die MINT-Fächer aus dem Kreis Pinneberg

Der Pinneberg-Teil des Hamburger Abendblattes berichtete am 08. Februar 2013 über Schüler aus dem Kreis Pinneberg, die beim Wettbewerb „Jugend forscht“ überzeugten: Positive Signale für die MINT-Fächer aus dem Kreis Pinneberg weiterlesen

Nachlese zum MINT-Report 2012

Im Hamburger Abendblatt war am 16.11.2012, dem Hamburger MINT-Tag, zu lesen: „Die Stadt Hamburg war 2010 Schlusslicht unter den Bundesländern, was die Anzahl der Hochschulabsolventen in den MINT-Fächern angeht, und der Bildungsmonitor 2012 des Instituts der Deutschen Wirtschaft sieht die Hansestadt in diesem Bereich auf Platz 14 von 16“.

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Monotonie, Stetigkeit und Grenzwerte zur Differentialrechnung

Initiatoren des diesjährigen Hamburger MINT-Tages waren die Hamburger Schulbehörde sowie die Joachim-Herz-, die Körber- und die Nordmetall-Stiftung. Monotonie, Stetigkeit und Grenzwerte zur Differentialrechnung weiterlesen

Schüler und Schiff-Werbeaktion für die Ingenieurswissenschaften

Das Hauptanliegen des in den MINT-Fächern tätigen ABACUS–Nachhilfelehrers muss zweifellos darauf ausgerichtet sein, bei den ihm anbefohlenen Schülerinnen und Schülern Schüler und Schiff-Werbeaktion für die Ingenieurswissenschaften weiterlesen