Physik Nachhilfe: Magnetismus-Entdeckung als Kind

Es kommt vor, dass Kleinkinder in ihrer Umgebung Erfahrungen mit Naturgesetzen machen, welche ihnen nicht gleich von Erwachsenen erklärt werden und die ein erstes Staunen auslösen: Sternstunden der Physik. Physik Nachhilfe: Magnetismus-Entdeckung als Kind weiterlesen

Neue Vergleichsstudie Schulleistungen in Hamburg und Schleswig Holstein

Die neue Schulvergleichsstudie für die 9. Klassen, welche auf Grundlage der neuen nationalen Bildungsstandards als Ersatz für die PISA Studien erhoben wurde, ist fertig und die Ergebnisse für die Schulfächer Deutsch und Englisch sind schon vorab bekannt geworden: Neue Vergleichsstudie Schulleistungen in Hamburg und Schleswig Holstein weiterlesen

Abitur an Gymnasien: Die Oberstufenreform

In Hamburg und in Schleswig-Holstein wurde bekanntermaßen die Oberstufe reformiert: Leistungsfächer wurden durch die sogenannte Profiloberstufe ersetzt, ein Abwählen der Kernfächer Mathe, Deutsch und erste Fremdsprache (Englisch) ist nicht mehr möglich. Abitur an Gymnasien: Die Oberstufenreform weiterlesen

Moderner Mathematik Unterricht

Neue Technologien und technische Hilfsmittel werden immer mehr genutzt. Auch an Hamburger Schulen halten PCs, interaktive Whiteboards und ähnliche Hilfsmittel im Unterricht Einzug. Fast jeder Schüler verfügt heute zum Beispiel schon über einen „Laptop“, einen E-Mail-Account und ein graphik-fähiges Handy. Moderner Mathematik Unterricht weiterlesen

Praktische Physik Nachhilfe II

Schaukeln – nur mit Anstoßen?

Spielplatz – Schaukeln ohne Ende – rauf und runter, immer wieder. Nach einer Weile geht der Vater zu einer Bank, setzt sich und zieht eine Zeitung aus der Tasche. Das Schaukeln wird immer langsamer. „Papa, weiter, weiter“ tönt es ungeduldig. „Versuch’s doch mal alleine!“ „Geht nicht, komm doch Papa, mach weiter.!“ lautes Schreien und Strampeln. Plötzlich Stille. Praktische Physik Nachhilfe II weiterlesen

Nachhilfelehrerin oder Nachhilfelehrer in der Nachhilfe zu Hause?

Der Spiegel hat heute ein Interview mit Prof. Dr. Klaus Hurrelmann veröffentlicht über „Jungs in der Bildungskrise„. Tenor: Männliche Schüler schneiden gerade bei schulischen und sozialen gesellschaftlichen Anforderungen momentan schlechter als weibliche Schüler ab. Eine der aufgeworfenen Fragen: Spielt das Geschlecht der Lehrer in der Schule ein Rolle?

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